要闻 ▎1+X证书制度试点工作培训会议隆重召开(图文)
全省1+X证书制度试点工作培训会在江苏常州举办
5月29日至30日，全省1+X证书制度试点工作培训会在江苏省常州市举办。本次培训会由教育部职业技术教育中心研究所主办，常州信息职业技术学院承办。来自各省、市、自治区和新疆建设兵团教育行政部门、部分院校、科研机构、行业企业以及培训评价组织共300余名代表参加了本次培训。教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐作主旨报告，会议由教育部职业教育与成人教育司教学与教材处处长黄辉主持。教育部职业技术教育中心研究所编辑部主任唐以志、教育部职业技术教育中心研究所教学过程研究室副研究员黄洋出席会议。江苏省工业和信息化厅副厅长胡学同、江苏省教育厅职业教育处处长刘克勇、常州信息职业技术学院党委书记王钧铭出席会议并致辞。江苏英才职业技能鉴定集团理事长、JYPC全国职业资格考试认证中心主任、江苏省高等教育学会副会长、中国职业技术教育学会理事王庆运参加培训学习。
江苏英才职业技能鉴定集团理事长、JYPC全国职业资格考试认证中心主任、江苏省高等教育学会副会长、中国职业技术教育学会理事王庆运参加培训学习
开幕式上，常州信息职业技术学院党委书记王钧铭致欢迎辞。他表示我国职业教育正迎来改革创新发展、深刻变化变革的新时代，我校将始终紧跟职业教育改革创新发展趋势，贯彻落实全省1+X证书制度试点工作任务，立足信息产业、培养信息人才、服务信息社会，全力打造高素质、复合型信息技术技能人才培养模式，建设具有中国特色、信息特征、常信风格的高水平高职院校。
常州信息职业技术学院党委书记王钧铭致欢迎辞
江苏省工业和信息化厅副厅长胡学同致辞。他指出“强富美高”新江苏建设急需一大批高质量技术技能型人才，值此职业教育改革发展之际，1+X证书制度试点工作对江苏先进制造业集群具有重要迫切的影响。他同时希望常州信息职业技术学院能“结合自身办学实际和特点，深入开展试点探索工作，逐步形成具有特色的‘1+X’ 证书制度模式，走出人才培养创新发展之路，高标准完成试点任务，为全省乃至全省职业教育改革探路”。
江苏省工业和信息化厅副厅长胡学同致辞
江苏省教育厅职业教育处处长刘克勇致辞，并对江苏省在深化产教融合、校企合作，持续完善现代职教体系建设，加强职业教育质量保障，做好职业教育服务上取得的成绩作简要汇报。
江苏省教育厅职业教育处处长刘克勇致辞
培训会上，教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐作题为《学习贯彻<国家职业教育改革实施方案> 推动新时代职业教育大改革大发展》主旨报告。“发展现代职业教育，是提升人力资源素质、稳定和扩大就业的现实需要，也是推动高质量发展、建设现代化强国的重要举措”，他指出要以贯彻落实“职教20条”为统领，充分认识职业教育的历史成就，牢牢把握职业教育的时代使命，用改革的办法推动职业教育大发展，下好职业教育“一盘大棋”。
他从政策制度层面出发，表示要准确把握国家对职业教育的重要判断，“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”。他强调要狠抓落实，不断完善学历教育与职业培训并重的现代职业教育体系，健全德技并修、工学结合的育人机制，健全多方参与的质量评价机制，形成产教融合、多元办学、协调开放共享的职业教育新局面。针对1+X证书制度试点工作，他着重表明职业技能证书是1+X证书制度设计的重要内容，是一种新型证书，不是国家职业技能证书的翻版，首批试点的职业技能证书将在建筑信息模型（BIM）、Web前端开发、物流管理、老年照护、汽车运用与维修五个领域实施。在1+X证书制度试点工作中，学校要研究做好职业技能标准与有关专业教学标准的衔接，优化课程设置，将培训内容及要求有机融入专业人才培养方案和教学体系，提高人才培养质量。
教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐作主旨报告
29日下午，培训围绕1+X证书制度试点工作开展专题报告会和职业技能证书实施方案报告会。常州信息职业技术学院院长、党委副书记周勇主持会议。
常州信息职业技术学院院长、党委副书记周勇主持会议
会上，教育部职业教育与成人教育司教学与教材处处长黄辉作《做好1+X证书制度试点工作》专题报告。立足当前试点工作总体部署，她在解读相关文件时指出1+X证书区别于以前实行的“双证书”，“教育行政部门、院校要建立健全进入院校内的各类证书的质量保障体系，杜绝乱培训、滥发证，保障学生权益”。接着，她从国家、省级、培训评价组织，学校四个层面梳理下一步工作安排，突出要求在开展试点工作时要强调纪律，严把几条红线。
教育部职业教育与成人教育司教学与教材处处长黄辉作专题报告
教育部职业技术教育中心研究所编辑部主任唐以志作《1+X证书制度：国家职业教育制度设计的创新》专题报告。他从制度设计创新角度表明，1+X证书制度是深化职业教育教学改革的助推器。他说：“学历证书是基础，X是‘1’的强化、补充、拓展。证书培训内容应有机融入专业人才培养方案，做到统筹安排，同步考试，建立学分银行，准确认定职业技能学习结果，实现书证融通”。
教育部职业技术教育中心研究所编辑部主任唐以志作专题报告
专题报告会后，五家首批参与试点的培训评价组织详细介绍了建筑信息模型（BIM）、Web前端开发、物流管理、老年照护、汽车运用与维修、智能新能源汽车6项职业技能证书实施方案，聚焦1+X证书制度试点工作，有效落实国家职业教育改革要求，大力培养职业院校复合型、高素质技术技能人才。
30日上午，国家开放大学学分银行（学习成果认证中心）常务副主任鄢小平作《职业教育国家学分银行建设探索》报告，深入解读职业教育国家学分银行方案。他解释学分银行是模拟或借鉴银行的某些功能和特点，以学分为计量单位，实现各级各类学习成果的存储、认证、积累与转换的学习激励制度和教育管理制度。学分银行建设将依托信息化的职业教育公共服务支撑平台，实现一站式受理的服务体系治理格局，实现一号申请、一网通办的高效管理体系，实现横向联通、纵向衔接的数据共享生态链。同时，他还指出学分银行建设是一项长期、复杂的系统工程，学分银行建设需要解决学分记录、质量监控、成果转换等关键问题。
国家开放大学学分银行常务副主任鄢小平作报告
无锡职业技术学院原校长戴勇作《主体责任——落实“1+X”证书制度》报告。他指出应透彻学习1+X证书制度相关文件，培养担当意识，压实主体责任，高处着眼，实处着手，预测并防范风险，循序渐进开展试点工作。校政企之间应积极促进合作融通，关注落实细节问题。他就1+X证书制度的内涵与运行机制、职业教育国家学分银行建设、1+X证书制度在职业院校的实施等方面谈了自己的看法和建议。
无锡职业技术学院原校长戴勇作报告
培训会后，各高校负责人与专家学者分组对稳步推进1+X证书制度试点工作的相关问题展开研讨，充分交流与会经验。参加培训会的代表普遍反映，本次培训会对进一步提高对1+X证书制度试点工作重要意义的认识，全面了解试点工作的总体安排起到了非常好的作用。
江苏英才职业技能鉴定集团理事长、JYPC全国职业资格考试认证中心主任、江苏省高等教育学会副会长、中国职业技术教育学会理事王庆运参加讨论
参加培训会的代表普遍反映，本次培训会对进一步理解1+X证书制度的实质，全面了解试点工作的总体部署，稳步推进试点工作的实施起到了非常好的作用。
教育部职业教育与成人教育司教学与教材处处长黄辉对大会进行了总结，并对下一步工作进行了安排
相关文章
-
照明设计师招生简章（独家）
照明设计师是指根据室内外空间场所的功能需求，对其光环境进行技术与艺术综合设计的复合型专业人才。他们综合运用建筑学、环境心理学、光学技术、美学原理等知识，对各类空间的照明环境进行系统性创意设计与技术落地。从事的主要工作包括：现场调研与分析、照明创意设计、效果图绘制、照明设备选型、供
2026-03-24 -
消防工程师招生简章（独家）
消防工程师是指熟悉我国消防工作方针政策，掌握消防法规、消防监督管理、防火检查等基本知识和技能，能从事火灾预防、扑救、消防设施运维及消防安全管理工作的高级技术应用性专门人才。
2026-03-17 -
-
公路工程安全管理师招生简章
职业定义：从事大中型公路工程施工安全、施工组织和施工管理的技术应用性专门人才。负责巡视检查公路工程施工现场的安全状况，对新进场人员进行安全教育及监督；协助安全技术交底落实情况；在公路工程施工现场内发现的安全隐患立即向立即项目经理或相关领导汇报并有权要求立即停止公路工程施工作业。有权检查与安全相关的内业资料、日志、记录等文件并督促相关人员完善改进。公路工程安全管理师及项目经理是公路工程施工现场的第一安全责任人，公路工程施工现场内所有人员要积极配合公路工程安全管理师工作。公路工程安全管理师掌握本职工作所需的安
2026-01-21 -
建设工程质量管理师招生简章
职业定义：技术人员职位，在上级的领导、项目经理的监督下定期完成量化的工作要求，并能独立处理和解决所负责的任务； 依据建筑工程施工进度实施连续性检查、测试和分析制度，确保建筑工程质量符合国家现行施工质量验收规范合格标准； 对建筑工程在施工过程中各工序的质量检查； 对建筑工程原材料的样本测试和质量检测； 负责建筑工程的施工过程的质量异常的处理与跟踪；负责建筑工程的质量要求，组织相关单位分析原因及对策报告，提出质量改进方案以改进质量、成本和整体效率。
2026-01-21 -
建设工程质量检测师招生简章
职业定义：建设工程质量检测师是依据国家有关法律、法规和工程建设强制性标准，对涉及结构安全项目的抽样检测和对进入施工现场的建筑材料、构配件的见证取样检测。若检测过程中发现的建设单位、监理单位、施工单位违反有关法律、法规和工程建设强制性标准的情况，以及涉及结构安全检测结果的不合格情况，及时报告工程所在地建设主管部门。
2026-01-21 -
装配式建筑机电工程师招生简章
职业定义：建筑机电抗震是指在以预防为主的原则下对建筑给水排水、供暖、通风、空调、燃气、热力、电气、通讯和消防等机电系统进行整体抗震设计，减轻地震破坏，防止次生灾害，避免
2026-01-20 -
建筑机电抗震工程师招生简章（独家）
职业定义：建筑机电抗震是指在以预防为主的原则下对建筑给水排水、供暖、通风、空调、燃气、热力、电气、通讯和消防等机电工程进行抗震设计，减轻地震破坏，防止次生灾害，避免人员伤亡，减少经济损失，做到安全可靠、技术先进、经济合理、维护管理方便。 建筑机电抗震工程师是为适应我国经济发展和基础设施建设需要而培养的应用型高级工程技术人员。一名合格的建筑机电抗震工程师应当具备以下特点：（1）学习机电工程基本理论和建筑抗震设计基础的相关知识；（2）获得建筑机电抗震设计基础训练，具有建筑机电抗震设计实务能力；（3）能够对抗
2025-05-21 -
绿色施工管理师招生简章
职业定义: 为贯彻落实《国务院办公厅关于转发发展改革委 住房城乡建设部绿色建筑行动方案的通知》(国办发〔2013〕1号)的规定。为深入贯彻落实科学发展观，切实转变城乡建设模式和建筑业发展方式，提高资源利用效率，实现节能减排约束性目标，积极应对全球气候变化，建设资源节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平，改善人民生活质量，制定本行动方案。 充分认识开展绿色建筑行动的重要意义：绿色建筑是在建筑的全寿命期内，最大限度地节约资源、保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建
2025-05-21 -
施工现场环境保护监管师招生简章
职业定义：施工现场环境保护监管师（员）是为了保护和改善生活环境何生态环境，防止由于建筑施工造成的作业污染和扰民，保障建筑工地附近居民和施工人员的身体健康，促进社会主义现代化建设的发展，必须做好建筑施工现场的环境保护工作。施工现场的环境保护是文明施工的具体体现，也是施工现场管理达标考核的一项重要指标，因此必须采取现代化的管理措施做好这项工作。并按照严格规定要求在建筑施工企业负责环境保护管理人员必须持有施工现场环境保护监管师（员）证书。
2025-05-21 -
工程施工质量安全管理师（员）招生简章
职业定义：建筑施工质量安全技术与防护对策是提高施工安全水平和构建文明施工场地的重要保证之一，对于预防及减少施工现场伤亡事故，确保职工的安全与健康，实现现场安全生产标准化
2025-05-15 -
公共建筑安全控制师招生简章
职业定义：随着建设工程规模不断扩大、进度不断加快，在工程施工过程中体现出来的问题也尤为明显。如何保证工程施工质量，确保施工人员安全，提高工程建设效率，降低工程建设成本，这一
2025-05-15 -
建设工程安全监测师招生简章
职业定义：根据《中华人民共和国建筑法》、《建筑安装工人安全技术操作规程》和《建筑施工安全检查标准》(JGJ59--99)等法规，对建筑工程进行安全监督。负责建筑施工安全政策、
2025-05-15 -
建设工程劳资专管师（员）招生简章
职业定义：建设工程劳资专管师是专门负责用工登记、建立名册和实名制动态管理、农民工出工考勤和工作量记录、编制工资支付表、工资卡发放管理、工资支付记录等工作的专业人员
2025-05-15 -
园林绿化专职管理师招生简章
职业定义：园林绿化专职管理师（员）是掌握自然科学的相关规律，综合运用工程技术手段和相关的社会、经济、审美知识，实施其业务领域的规划设计技术咨询和工程监理的专业人员。 职业
2025-05-15 -
质量控制监理工程师（员）招生简章
职业定义：质量控制监理工程师是掌握工程建设监理的基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事工程施工现场监理的高级技术应用性专门人才。 职业概况：质量控制监理工程师是业主和承
2025-05-15 -
安全管理师招生简章
职业定义 主要负责安全生产教育培训工作的工作人员。 职业概况 安全管理师在企业运营中发挥着重要作用，安全管理师证是法律专业人员提高自身技能的重要凭证。其核心课程包括
2025-02-14 -
安全管理师招生简章（独家）
2025-02-14 -
质量工程师招生简章
职业定义：质量工程师是指专门从事建设工程质量管理及监督活动的专业人才。主要工作包括：负责建设工程质量进行监督管理，按国家现行质量标准检查工程质量，并做好检查记录，并且监督工程竣工验收等
2024-11-22 -
室内装饰设计师招生简章
2023-09-27
| 留言与评论（共有 0 条评论） |
